Assessing dimensions of inclusion – Measurement invariance between students with and without learning disabilities.

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Communication orale non publiée/Abstract (Colloques, congrès, conférences scientifiques et actes)

Knickenberg, Margarita; ZURBRIGGEN, Carmen; Venetz, Martin et al.

2018 • EARLI SIG15 conference

Permalien
https://hdl.handle.net/10993/44811

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Disciplines :

Education & enseignement

Auteur, co-auteur :

Knickenberg, Margarita

ZURBRIGGEN, Carmen ; University of Luxembourg > Faculty of Humanities, Education and Social Sciences (FHSE) > Department of Social Sciences (DSOC)

Venetz, Martin

Schwab, Susanne

Gebhardt, Markus

Co-auteurs externes :

yes

Langue du document :

Anglais

Titre :

Assessing dimensions of inclusion – Measurement invariance between students with and without learning disabilities.

Date de publication/diffusion :

septembre 2018

Nom de la manifestation :

EARLI SIG15 conference

Lieu de la manifestation :

Potsdam, Allemagne

Date de la manifestation :

September 2018

Focus Area :

Educational Sciences

Disponible sur ORBilu :

depuis le 25 novembre 2020

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