Häufigkeitsviktimisierung zwischen verschiedenen Bildungsgängen - Das Ergebnis unterschiedlich ausgeprägter Mediennutzung?

Müller, Christoph Michael; Hofmann, Verena; Hinni, Chantal; Müller, Xenia; Begert, Thomas; ZURBRIGGEN, Carmen

Article (Périodiques scientifiques)

Müller, Christoph Michael; Hofmann, Verena; Hinni, Chantal et al.

2016 • In Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 38 (2), p. 199-220

Peer reviewed

Permalien
https://hdl.handle.net/10993/44231

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Détails

Mots-clés :

Cyber victimization; victimization; secondary school; academic track; electronic media

Disciplines :

Sciences sociales & comportementales, psychologie: Multidisciplinaire, généralités & autres

Auteur, co-auteur :

Müller, Christoph Michael

Hofmann, Verena

Hinni, Chantal

Müller, Xenia

Begert, Thomas

ZURBRIGGEN, Carmen ; University of Luxembourg

Co-auteurs externes :

yes

Langue du document :

Allemand

Titre :

Häufigkeitsviktimisierung zwischen verschiedenen Bildungsgängen - Das Ergebnis unterschiedlich ausgeprägter Mediennutzung?

Titre traduit :

[en] Differences between academic tracks regarding cybervictimisation – explicable by different media use of students?

Date de publication/diffusion :

2016

Titre du périodique :

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften

ISSN :

1424-3946

Maison d'édition :

Schweizerische Gesellschaft für Bildungsforschung, Freiburg, Suisse

Volume/Tome :

Fascicule/Saison :

Pagination :

199-220

Peer reviewed :

Peer reviewed

Disponible sur ORBilu :

depuis le 11 septembre 2020

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