Intersektionalität in der Sonderpädagogik. Perspektiven für die Analyse der Wechselbeziehungen von Behinderung und anderen Ungleichheitsdimensionen

Hinni, Chantal; Zurbriggen, Carmen

doi:10.2378/vhn2018.art17d

Article (Scientific journals)

Intersektionalität in der Sonderpädagogik. Perspektiven für die Analyse der Wechselbeziehungen von Behinderung und anderen Ungleichheitsdimensionen

Hinni, Chantal; Zurbriggen, Carmen

2018 • In Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbarsgebiete, 87 (2), p. 167-172

Peer reviewed

Permalink
https://hdl.handle.net/10993/44227

DOI
10.2378/vhn2018.art17d

Files (1)Send to Details Statistics Bibliography Similar publications

Files

Full Text

JA_Hinni_Zurbriggen_2018.pdf

Publisher postprint (103.75 kB)

Request a copy

All documents in ORBilu are protected by a user license.

Send to

RIS BibTex APA Chicago Permalink X Linkedin

Details

Keywords :

intersectionality; disability

Disciplines :

Social & behavioral sciences, psychology: Multidisciplinary, general & others

Author, co-author :

Hinni, Chantal

Zurbriggen, Carmen ; University of Luxembourg

External co-authors :

yes

Language :

German

Title :

Intersektionalität in der Sonderpädagogik. Perspektiven für die Analyse der Wechselbeziehungen von Behinderung und anderen Ungleichheitsdimensionen

Alternative titles :

[en] Intersectionality in special education. Perspectives for the analysis of the interactions of disability and other dimensions of inequalit

Publication date :

2018

Journal title :

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbarsgebiete

Special issue title :

Intersektionalität in der Sonderpädagogik

Volume :

Issue :

Pages :

167-172

Peer reviewed :

Peer reviewed

Available on ORBilu :

since 11 September 2020

Statistics

Number of views

93 (1 by Unilu)

Number of downloads

5 (0 by Unilu)

More statistics

OpenCitations