Diversität und aktuelles emotionales Erleben von Schülerinnen und Schülern im inklusiven Unterricht

ZURBRIGGEN, Carmen; Venetz, Martin

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Diversität und aktuelles emotionales Erleben von Schülerinnen und Schülern im inklusiven Unterricht

ZURBRIGGEN, Carmen; Venetz, Martin

2018 • In Hagenauer, Gerda; Hascher, Tina (Eds.) Emotionen und Emotionsregulation in Schule und Hochschule

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Permalien
https://hdl.handle.net/10993/44221

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Détails

Mots-clés :

diversity; inclusion; emotional experience; emotion; experience sampling method; inclusive education

Disciplines :

Sciences sociales & comportementales, psychologie: Multidisciplinaire, généralités & autres

Auteur, co-auteur :

ZURBRIGGEN, Carmen ; University of Luxembourg

Venetz, Martin

Co-auteurs externes :

yes

Langue du document :

Allemand

Titre :

Diversität und aktuelles emotionales Erleben von Schülerinnen und Schülern im inklusiven Unterricht

Titre traduit :

[en] Diversity and current emotional experience of students in inclusive classrooms

Date de publication/diffusion :

2018

Titre de l'ouvrage principal :

Emotionen und Emotionsregulation in Schule und Hochschule

Auteur, co-auteur :

Hagenauer, Gerda

Hascher, Tina

Maison d'édition :

Waxmann

ISBN/EAN :

978-3-8309-3756-2

Pagination :

87–102

Peer reviewed :

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Focus Area :

Educational Sciences

Disponible sur ORBilu :

depuis le 11 septembre 2020

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