Bildung, Markt und Wissen. Die gegenwärtige Bildungsdiskussion aus historischer Sicht

Reference : Bildung, Markt und Wissen. Die gegenwärtige Bildungsdiskussion aus historischer Sicht


	Document type :	Parts of books : Contribution to collective works
	Discipline(s) :	Social & behavioral sciences, psychology : Education & instruction
	To cite this reference:	http://hdl.handle.net/10993/4219

Title :	Bildung, Markt und Wissen. Die gegenwärtige Bildungsdiskussion aus historischer Sicht
Language :	German
Author, co-author :	Tröhler, Daniel [University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Languages, Culture, Media and Identities (LCMI) >]
Publication date :	2007
Main document title :	Bildung – Subjekt – Ethik. Bildung und Verantwortung im Zeitalter der Biotechnologie
Editor :	Bohlken, Eike
	Peetz, Siegbert
Publisher :	Wiss. Buchges
Pages :	15-32
Peer reviewed :	Yes
City :	Darmstadt
Target :	Researchers ; Students
Permalink :	http://hdl.handle.net/10993/4219

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