Bachelor/master dissertation (Dissertations and theses)
La place des cours dits philosophiques dans l’Ecole luxembourgeois de demain. Analyse catégorielle des représentations sociales de vingt-et-un intervenants du système scolaire sur la base d’un dispositif de focus group.
Arts & humanities: Multidisciplinary, general & others
Author, co-author :
Meyers, Christian ; University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Education, Culture, Cognition and Society (ECCS)
Language :
French
Title :
La place des cours dits philosophiques dans l’Ecole luxembourgeois de demain. Analyse catégorielle des représentations sociales de vingt-et-un intervenants du système scolaire sur la base d’un dispositif de focus group.
Defense date :
2007
Institution :
École Pratique des Hautes Etudes (EPHE) et à l’Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales (EHESS, Paris, France
