Schulgeschichte und Historische Bildungsforschung Methodologische Überlegungen zu einem vernachlässigten Genre pädagogischer Historiographie

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	Document type :	Parts of books : Contribution to collective works
	Discipline(s) :	Social & behavioral sciences, psychology : Education & instruction
	To cite this reference:	http://hdl.handle.net/10993/4159

Title :	Schulgeschichte und Historische Bildungsforschung Methodologische Überlegungen zu einem vernachlässigten Genre pädagogischer Historiographie
Language :	German
Author, co-author :	Tröhler, Daniel [University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Languages, Culture, Media and Identities (LCMI) >]
Publication date :	2006
Main document title :	Volksschule im 18. Jahrhundert. Die Schulumfrage auf der Zürcher Landschaft 1771/72: Quellen und Studien
Publisher :	Klinkhardt
Pages :	65-93
Peer reviewed :	Yes
City :	Bad Heilbrunn
Country :	Klinkhardt
Target :	Researchers ; Students
Permalink :	http://hdl.handle.net/10993/4159

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