'Lebenslanges Lernen' als conditio humana: Ein Plädoyer für einen revidierten Lernbegriff

Reference : 'Lebenslanges Lernen' als conditio humana: Ein Plädoyer für einen revidierten Lernbegriff


	Document type :	Scientific journals : Article
	Discipline(s) :	Social & behavioral sciences, psychology : Education & instruction
	To cite this reference:	http://hdl.handle.net/10993/4139

Title :	'Lebenslanges Lernen' als conditio humana: Ein Plädoyer für einen revidierten Lernbegriff
Language :	German
Author, co-author :	Tröhler, Daniel [University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Languages, Culture, Media and Identities (LCMI) >]
Publication date :	2004
Journal title :	Vierteljahresschrift für wissenschaftliche Pädagogik
Publisher :	Ferdinand Schöningh
Volume :	80
Pages :	323-336
Peer reviewed :	Yes
Audience :	National
ISSN :	0507-7230
City :	Paderborn
Country :	Germany
Target :	Researchers ; Students
Permalink :	http://hdl.handle.net/10993/4139

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