Autre (Allocutions et communications diverses)
Paradox: Mehr Bildung, weniger Gleichheit
POWELL, Justin J W
2019
 

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Exoplaneten, Urknall und Bildung, 8.10. | 7 Tage Ö1.pdf
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Mots-clés :
Education; Social Progress; Expansion
Résumé :
[en] Bildung für sozialen Fortschritt: Wie wirkt sich ein Mehr an Bildung auf eine Gesellschaft aus? Dieser Frage widmete sich eine Tagung am Institut für Höhere Studien in Wien. In den vergangenen Jahrzenten ist der Bildungsstand weltweit gestiegen und geht mit einem längeren, gesünderen Leben, einer höheren Produktivität und mehr zivilgesellschaftlichem Engagement einher. Gleichzeitig kann Bildung die soziale Ungleichheit verschärfen. Gestaltung: Julia Geistberger Mit: Justin Powell, Bildungssoziologe Universität Luxemburg Redaktion: Barbara Daser
Centre de recherche :
- Education, Culture, Cognition & Society (ECCS) > Institute of Education & Society (InES)
Disciplines :
Sociologie & sciences sociales
Education & enseignement
Auteur, co-auteur :
POWELL, Justin J W  ;  University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Education, Culture, Cognition and Society (ECCS)
Langue du document :
Allemand
Titre :
Paradox: Mehr Bildung, weniger Gleichheit
Titre traduit :
[en] Paradox: More Education, Less Equality
Date de publication/diffusion :
08 octobre 2019
Nombre de pages :
2
Focus Area :
Educational Sciences
Intitulé du projet de recherche :
R-AGR-0221 - IRP14 - EDRESGOV (20140901-20180930) - POWELL Justin J W
Disponible sur ORBilu :
depuis le 11 octobre 2019

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