Reference : Der Gegenstand der Pädagogik der frühen Kindheit in institutionentheoretischer Perspektive

	Document type :	Parts of books : Contribution to collective works
	Discipline(s) :	Social & behavioral sciences, psychology : Sociology & social sciences Social & behavioral sciences, psychology : Education & instruction
	Focus Areas :	Educational Sciences
	To cite this reference:	http://hdl.handle.net/10993/37808

Title :	Der Gegenstand der Pädagogik der frühen Kindheit in institutionentheoretischer Perspektive
Language :	German
Author, co-author :	Neumann, Sascha [University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Integrative Research Unit: Social and Individual Development (INSIDE) >]
Publication date :	2019
Main document title :	Theoretische Zugänge zur Pädagogik der frühen Kindheit. Eine kritische Vergewisserung
Author, co-author :	Dietrich, Cornelie
	Stenger, Ursula
	Stieve, Claus
Publisher :	Beltz Juventa
Pages :	342-354
Peer reviewed :	Yes
ISBN :	978-3-7799-3777-7
City :	Weinheim, Basel
Country :	Germany
Keywords :	[de] Pädagogik der frühen Kindheit ; Theorie ; Institutionen
	[en] Early Childhood Education ; theory ; institutions
Target :	Researchers ; Professionals ; Students
Permalink :	http://hdl.handle.net/10993/37808

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