Schulleistungen und Wohlbefinden bei Schülerinnen und Schülern mit Hochbegabung

Reference : Schulleistungen und Wohlbefinden bei Schülerinnen und Schülern mit Hochbegabung


	Document type :	Parts of books : Contribution to collective works
	Discipline(s) :	Social & behavioral sciences, psychology : Social, industrial & organizational psychology
	Focus Areas :	Educational Sciences
	To cite this reference:	http://hdl.handle.net/10993/36701

Title :	Schulleistungen und Wohlbefinden bei Schülerinnen und Schülern mit Hochbegabung
Language :	German
Translated title :	[en] Academic achievement and wellbeing in gifted and talented students
Author, co-author :	Baudson, Tanja Gabriele [University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Integrative Research Unit: Social and Individual Development (INSIDE) >]
Publication date :	2018
Main document title :	Leistung und Wohlbefinden in der Schule: Herausforderung Inklusion
Editor :	Rathmann, Katharina
	Hurrelmann, Klaus
Publisher :	Beltz Juventa
Pages :	156–172
Peer reviewed :	Yes
City :	Weinheim
Country :	Germany
Keywords :	[en] inclusion ; giftedness ; wellbeing
Target :	Researchers ; Professionals ; Students
Permalink :	http://hdl.handle.net/10993/36701

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