Qualitative Interviewstudie zum Französischunterricht in Luxemburg - Analyseergebnisse und Handlungsempfehlungen

MORYS, Nancy

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Présentation scientifique dans des universités ou centres de recherche (Présentations scientifiques dans des universités ou centres de recherche)

Qualitative Interviewstudie zum Französischunterricht in Luxemburg - Analyseergebnisse und Handlungsempfehlungen

MORYS, Nancy

2018

Permalien
https://hdl.handle.net/10993/36648

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Détails

Disciplines :

Langues & linguistique

Auteur, co-auteur :

MORYS, Nancy ; University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Education, Culture, Cognition and Society (ECCS)

Langue du document :

Allemand

Titre :

Qualitative Interviewstudie zum Französischunterricht in Luxemburg - Analyseergebnisse und Handlungsempfehlungen

Date de publication/diffusion :

06 juillet 2018

Nom de la manifestation :

Arbeitsgruppe zum Französischunterricht im Cycle 3

Organisateur de la manifestation :

SCRIPT Luxembourg

Lieu de la manifestation :

Walferdankge, Luxembourg

Date de la manifestation :

06-07-2018

Focus Area :

Educational Sciences

Disponible sur ORBilu :

depuis le 21 septembre 2018

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