Die Kunst gibt nicht das Sichtbare wieder, sondern macht sichtbar. Die Familie als Sujet erziehungswissenschaftlicher Reflexion auf Gemälden an der Wende vom 18. zum 19. Jahrhundert

Reference : Die Kunst gibt nicht das Sichtbare wieder, sondern macht sichtbar. Die Familie als Su...


	Document type :	Scientific journals : Article
	Discipline(s) :	Social & behavioral sciences, psychology : Education & instruction
	Focus Areas :	Educational Sciences
	To cite this reference:	http://hdl.handle.net/10993/36525

Title :	Die Kunst gibt nicht das Sichtbare wieder, sondern macht sichtbar. Die Familie als Sujet erziehungswissenschaftlicher Reflexion auf Gemälden an der Wende vom 18. zum 19. Jahrhundert
Language :	German
Author, co-author :	Te Heesen, Kerstin [University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Education, Culture, Cognition and Society (ECCS) >]
Publication date :	May-2018
Journal title :	Zeitschrift für Pädagogik
Publisher :	Julius Beltz GmbH & Co. K.G.
Issue/season :	3
Special issue title :	Visuelle Kultur und Bildung
Pages :	325-341
Peer reviewed :	Yes (verified by ORBi^lu)
Audience :	International
ISSN :	0044-3247
City :	Weinheim
Country :	Germany
Permalink :	http://hdl.handle.net/10993/36525

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