Grenzregion und Fremdsprachendidaktik, auf ewig ein Paar?

Reference : Grenzregion und Fremdsprachendidaktik, auf ewig ein Paar?


	Document type :	Parts of books : Contribution to collective works
	Discipline(s) :	Arts & humanities : Languages & linguistics
	Focus Areas :	Multilingualism and Intercultural Studies
	To cite this reference:	http://hdl.handle.net/10993/35182

Title :	Grenzregion und Fremdsprachendidaktik, auf ewig ein Paar?
Language :	German
Author, co-author :	Ehrhart, Sabine [University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Education, Culture, Cognition and Society (ECCS) >]
Publication date :	2017
Main document title :	Romanistik und angewandte Sprachwissenschaft
Author, co-author :	Polzin-Haumann, Claudia
	Putsche, Julia
	Reissner, Christina
Publisher :	Röhrig-Verlag
Peer reviewed :	Yes
Keywords :	[fr] frontière ; contact de langues ; apprentissage ; acquisition ; appropriation
Abstract :	[de] Innerhalb der Sprachendidaktik hat sich die Begriffskombination Grenzregion – Fremdsprachendidaktik fest eingebürgert. In diesem Artikel möchte ich dafür plädieren, dass es sich lohnt, dieses Binom zu hinterfragen und die Terminologie in diesem Bereich gegebenenfalls auf einen neueren Stand zu bringen, auf der Grundlage der aktuellen Situation in Europa und in der Welt.
Permalink :	http://hdl.handle.net/10993/35182

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Limited access	Artikel Sabine Ehrhart 18.10.17 FORMATTED + SENT.docx		Author preprint	46.45 kB	Request a copy

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