Vom Fordern zum Fördern – ein Diskussionsbeitrag zur Situation des wissenschaftlichen Nachwuchses in der Sozialen Arbeit.

Reference : Vom Fordern zum Fördern – ein Diskussionsbeitrag zur Situation des wissenschaftlichen...


	Document type :	Scientific journals : Article
	Discipline(s) :	Social & behavioral sciences, psychology : Sociology & social sciences Social & behavioral sciences, psychology : Education & instruction Social & behavioral sciences, psychology : Social work & social policy
	To cite this reference:	http://hdl.handle.net/10993/33735

Title :	Vom Fordern zum Fördern – ein Diskussionsbeitrag zur Situation des wissenschaftlichen Nachwuchses in der Sozialen Arbeit.
Language :	German
Author, co-author :	Graumann, Susanne [University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Integrative Research Unit: Social and Individual Development (INSIDE) >]
	Kratz, Dirk [> >]
	Neumann, Sascha [University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Integrative Research Unit: Social and Individual Development (INSIDE) >]
	Schäfer, Franziska [> >]
Publication date :	2011
Journal title :	Der Pädagogische Blick
Volume :	19
Issue/season :	4
Pages :	232-246
Peer reviewed :	Yes (verified by ORBi^lu)
Audience :	International
ISSN :	0943-5484
Keywords :	[de] Soziale Arbeit ; Erziehungswissenschaft ; Promotion ; Netzwerk ; wissenschaftlicher Nachwuchs
Permalink :	http://hdl.handle.net/10993/33735

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