Differentielle Wirkfaktoren des „Training with Animated Pedagogical Agents—TAPA“.

BAUDSON, Tanja Gabriele

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Travail de bachelor/master (Mémoires et thèses)

Differentielle Wirkfaktoren des „Training with Animated Pedagogical Agents—TAPA“.

BAUDSON, Tanja Gabriele

2005

Permalien
https://hdl.handle.net/10993/33562

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Mots-clés :

metamemory; computer-based training; learning disabled

Disciplines :

Education & enseignement

Auteur, co-auteur :

BAUDSON, Tanja Gabriele ; University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Integrative Research Unit: Social and Individual Development (INSIDE)

Langue du document :

Allemand

Titre :

Differentielle Wirkfaktoren des „Training with Animated Pedagogical Agents—TAPA“.

Date de soutenance :

2005

Institution :

Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn: Institut fürPsychologie, Bonn, Allemagne

Intitulé du diplôme :

Master of Science

Promoteur :

Rietz, Christian

Disponible sur ORBilu :

depuis le 12 décembre 2017

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