Welchen Sinn hat Bildung? Ein integratives Modell für das Verständnis, Erkennen und Entwickeln von Begabung.

BAUDSON, Tanja Gabriele

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Présentation scientifique dans des universités ou centres de recherche (Présentations scientifiques dans des universités ou centres de recherche)

Welchen Sinn hat Bildung? Ein integratives Modell für das Verständnis, Erkennen und Entwickeln von Begabung.

BAUDSON, Tanja Gabriele

2017

Permalien
https://hdl.handle.net/10993/33329

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Détails

Disciplines :

Education & enseignement

Auteur, co-auteur :

BAUDSON, Tanja Gabriele ; University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Integrative Research Unit: Social and Individual Development (INSIDE)

Langue du document :

Allemand

Titre :

Welchen Sinn hat Bildung? Ein integratives Modell für das Verständnis, Erkennen und Entwickeln von Begabung.

Date de publication/diffusion :

2017

Nom de la manifestation :

Positiv-psychologisches Kolloquium

Organisateur de la manifestation :

Ruhr-Universität Bochum

Lieu de la manifestation :

Bochum, Allemagne

Date de la manifestation :

25-01-2017

Disponible sur ORBilu :

depuis le 30 novembre 2017

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