Reference : Hochbegabt und verhaltensauffällig? Automatische Assoziationen und implizite Einstell...
Scientific congresses, symposiums and conference proceedings : Unpublished conference
Social & behavioral sciences, psychology : Sociology & social sciences
Social & behavioral sciences, psychology : Education & instruction
Social & behavioral sciences, psychology : Theoretical & cognitive psychology
Educational Sciences
http://hdl.handle.net/10993/30667
Hochbegabt und verhaltensauffällig? Automatische Assoziationen und implizite Einstellungen von Lehramtsstudierenden gegenüber hochbegabten Kindern.
English
Preckel, Franzis []
Baudson, Tanja Gabriele []
Krolak-Schwerdt, Sabine mailto [University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Education, Culture, Cognition and Society (ECCS) >]
Glock, Sabine []
2015
Yes
3. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEPF)
March 2015
[de] hochbegabt ; verhaltensauffällig
http://hdl.handle.net/10993/30667

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