Sciences sociales & comportementales, psychologie: Multidisciplinaire, généralités & autres
Auteur, co-auteur :
VOYNOVA, Ruzhena ; University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Education, Culture, Cognition and Society (ECCS)
Langue du document :
Anglais
Titre :
Psychoanalytic perspective on teacher-student relation and its eventual impact on school dropout
Date de publication/diffusion :
janvier 2017
Nom de la manifestation :
International Symposium "School Drop-out, school alienation and diversity
