Beziehungen – Liens Relationnels. Realitäten, Perspektiven, Grenzen – réalités, perspectives et limites. Bericht zu einer Befragung von Mitarbeiterinnen und Jugendlichen bei Solidarité Jeunes 2016

Peters, Ulla; Jäger, Julia

Reference : Beziehungen – Liens Relationnels. Realitäten, Perspektiven, Grenzen – réalités, persp...


	Document type :	E-prints/Working papers : Already available on another site
	Discipline(s) :	Social & behavioral sciences, psychology : Social work & social policy
	To cite this reference:	http://hdl.handle.net/10993/28901

Title :	Beziehungen – Liens Relationnels. Realitäten, Perspektiven, Grenzen – réalités, perspectives et limites. Bericht zu einer Befragung von Mitarbeiterinnen und Jugendlichen bei Solidarité Jeunes 2016
Language :	German
Author, co-author :	Peters, Ulla [University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Integrative Research Unit: Social and Individual Development (INSIDE) >]
	Jäger, Julia [University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Integrative Research Unit: Social and Individual Development (INSIDE) >]
Publication date :	Nov-2016
Number of pages :	31
Peer reviewed :	No
Keywords :	[de] Beziehungen ; Heimerziehung ; Befragung ; Professionelle ; Jugendliche ; Kinder- und Jugendhilfe
Abstract :	[de] Solidarité Jeunes asbl in Luxemburg hat eine Befragung zum Thema Beziehungen bei den Professionellen und Jugendlichen in ihren Einrichtungen durchgeführt. Sie beauftragten die Universität damit, die Ergebnisse aufzubereiten, zu verschriftlichen und bei einer Fachtagung zum 40-jährigen Bestehen des Trägers (bis 2012 Jongenheem asbl) im September 2016 zu präsentieren. Der Fragebogen enthielt Fragen zu den Themen: was verstehen die Jugendlichen und die Professionellen unter einer guten Beziehung, wie gestalten sie diese, welche Rituale gibt es z. B. beim Abschied von Jugendlichen und wie wird dieser vorbereitet. Eine Frage war auch, ob und welche Art von Kontakte nach dem Verlassen der Einrichtung bestehen und für wichtig gehalten werden. Die Befragung basierte auf der Annahme und der Erfahrung, dass Beziehungen ein Schlüsselfaktor und Fundament jeder erfolgreichen pädagogischen Interven- tion sind und damit auch ein zentrales „Arbeitsmittel“.
Permalink :	http://hdl.handle.net/10993/28901
source URL :	http://www.solidarite-jeunes.lu/Portals/9/Users/008/08/8/Bericht-%20Solid%20%20Jeunes-UNI%20def%2020160920-def.pdf

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Open access	Bericht Solidarite Jeunes_Uni Luxemburg_20160920.pdf		Publisher postprint	684.12 kB	View/Open

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