Die Pädagogisierung des Kalten Krieges. Militärische Interessen an Schulreformen nach Sputnik

TRÖHLER, Daniel

Contribution à des ouvrages collectifs (Parties d’ouvrages)

TRÖHLER, Daniel

2016 • In Boser, Lukas; BUHLER, Patrick; HOFMANN, Michèle et al. (Eds.) Pulverdampf und Kreidestaub. Beiträge zum Verhältnis zwischen Militär und Schule in der Schweiz im 19. und 20. Jahrhundert

Peer reviewed

Permalien
https://hdl.handle.net/10993/28728

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Mots-clés :

Pädagogisierung; Kalter Krieg; PISA; Pädagogischer Diskurs; Epistemologie

Disciplines :

Education & enseignement

Auteur, co-auteur :

TRÖHLER, Daniel ; University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Education, Culture, Cognition and Society (ECCS)

Co-auteurs externes :

Langue du document :

Allemand

Titre :

Die Pädagogisierung des Kalten Krieges. Militärische Interessen an Schulreformen nach Sputnik

Date de publication/diffusion :

2016

Titre de l'ouvrage principal :

Pulverdampf und Kreidestaub. Beiträge zum Verhältnis zwischen Militär und Schule in der Schweiz im 19. und 20. Jahrhundert

Editeur scientifique :

Boser, Lukas

BUHLER, Patrick

HOFMANN, Michèle

Müller, Philippe

Maison d'édition :

Bibliothek am Guisanplatz, Bern, Suisse

Pagination :

389-411

Peer reviewed :

Peer reviewed

Disponible sur ORBilu :

depuis le 28 octobre 2016

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