Editorial

GREIFF, Samuel; NEUBERT, Jonas; NIEPEL, Christoph; Ederer, Peer

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Article (Périodiques scientifiques)

Editorial

GREIFF, Samuel; NEUBERT, Jonas; NIEPEL, Christoph et al.

2015 • In International Journal of Lifelong Education, 4, p. 373-375

Peer reviewed

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https://hdl.handle.net/10993/27417

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Détails

Disciplines :

Psychologie cognitive & théorique

Auteur, co-auteur :

GREIFF, Samuel ; University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Education, Culture, Cognition and Society (ECCS)

NEUBERT, Jonas ; University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Education, Culture, Cognition and Society (ECCS)

NIEPEL, Christoph ; University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Education, Culture, Cognition and Society (ECCS)

Ederer, Peer

Co-auteurs externes :

yes

Langue du document :

Anglais

Titre :

Editorial

Date de publication/diffusion :

2015

Titre du périodique :

International Journal of Lifelong Education

Volume/Tome :

Pagination :

373-375

Peer reviewed :

Peer reviewed

Disponible sur ORBilu :

depuis le 26 mai 2016

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