POPKEWITZ, Thomas S. ; University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Education, Culture, Cognition and Society (ECCS)
Co-auteurs externes :
no
Langue du document :
Anglais
Titre :
Reading a primer, writing a book review, and styles of reason
Date de publication/diffusion :
2013
Titre du périodique :
Bildungsgeschichte. International Journal for the Historiography of Education
