Die Legitimation einer Gesamtschule: Historische Bruchlinien und Randzonen von Gleichheit in der Debatte um das "Paradepferd sozialistischer Bildungspolitik"

Rothmüller, Barbara

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15 July 2015

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Die Legitimation einer Gesamtschule: Historische Bruchlinien und Randzonen von Gleichheit in der Debatte um das "Paradepferd sozialistischer Bildungspolitik"

Rothmüller, Barbara

2015 • In Dammayr, Maria; Graß, Doris; Rothmüller, Barbara (Eds.) Legitimität. Gesellschaftliche, politische und wissenschaftliche Bruchlinien der Rechtfertigung.

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https://hdl.handle.net/10993/21546

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Keywords :

Legitimität; Gesamtschule; Ungleichheit

Disciplines :

Sociology & social sciences

Author, co-author :

Rothmüller, Barbara ; University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Education, Culture, Cognition and Society (ECCS)

External co-authors :

Language :

German

Title :

Die Legitimation einer Gesamtschule: Historische Bruchlinien und Randzonen von Gleichheit in der Debatte um das "Paradepferd sozialistischer Bildungspolitik"

Publication date :

2015

Main work title :

Legitimität. Gesellschaftliche, politische und wissenschaftliche Bruchlinien der Rechtfertigung.

Editor :

Dammayr, Maria

Graß, Doris

Rothmüller, Barbara

Publisher :

transcript, Bielefeld, Unknown/unspecified

Edition :

Sozialtheorie

ISBN/EAN :

978-3-8376-3181-4

Pages :

199-226

Additional URL :

http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-3181-4

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