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Wissenskonstruktion im Dialog zwischen Alt und Jung: Förderung visueller Lesekompetenz
Andersen, Katja Natalie
2010 • In KiTa KinderTageseinrichtungen Aktuell: Fachzeitschrift für die Leitung von Kindertageseinrichtungen, 18 (1), p. 4-5
Permalink
https://hdl.handle.net/10993/19918
 

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Keywords :
knowledge construction; reading; visual literacy; early childhood education
Disciplines :
Education & instruction
Author, co-author :
Andersen, Katja Natalie  ;  University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Education, Culture, Cognition and Society (ECCS)
External co-authors :
no
Language :
German
Title :
Wissenskonstruktion im Dialog zwischen Alt und Jung: Förderung visueller Lesekompetenz
Alternative titles :
[en] Knowledge construction in dialogues between old and young: Promotion of visual competence in reading
Publication date :
2010
Journal title :
KiTa KinderTageseinrichtungen Aktuell: Fachzeitschrift für die Leitung von Kindertageseinrichtungen
ISSN :
1437-1790
Publisher :
Link, Kronach, Germany
Volume :
18
Issue :
1
Pages :
4-5
Focus Area :
Educational Sciences
Available on ORBilu :
since 02 February 2015

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