Wissenskonstruktion im Dialog zwischen Alt und Jung: Förderung visueller Lesekompetenz

Reference : Wissenskonstruktion im Dialog zwischen Alt und Jung: Förderung visueller Lesekompetenz


	Document type :	Scientific journals : Article
	Discipline(s) :	Social & behavioral sciences, psychology : Education & instruction
	Focus Areas :	Educational Sciences
	To cite this reference:	http://hdl.handle.net/10993/19918

Title :	Wissenskonstruktion im Dialog zwischen Alt und Jung: Förderung visueller Lesekompetenz
Language :	German
Translated title :	[en] Knowledge construction in dialogues between old and young: Promotion of visual competence in reading
Author, co-author :	Andersen, Katja Natalie [University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Education, Culture, Cognition and Society (ECCS) >]
Publication date :	2010
Journal title :	KiTa aktuell HRS - Fachzeitschrift für Leitungen, Fachkräfte und Träger der Kindertagesbetreuung
Publisher :	Link
Volume :	18
Issue/season :	1
Pages :	4-5
Peer reviewed :	No
ISSN :	1437-1790
City :	Kronach
Country :	Germany
Keywords :	[en] knowledge construction ; reading ; visual literacy ; early childhood education
Target :	Researchers ; Professionals ; Students
Permalink :	http://hdl.handle.net/10993/19918

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