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Kind und Sache: Anregungen für eine Pädagogik individueller Unterschiede
ANDERSEN, Katja Natalie
2010 • In KiTa KinderTageseinrichtungen Aktuell: Fachzeitschrift für die Leitung von Kindertageseinrichtungen, 18 (9), p. 175-176
Permalink
https://hdl.handle.net/10993/19889
 

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Keywords :
primary school; constructivism; explorative learning; problem solving
Disciplines :
Education & instruction
Author, co-author :
ANDERSEN, Katja Natalie  ;  University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Education, Culture, Cognition and Society (ECCS)
External co-authors :
no
Language :
German
Title :
Kind und Sache: Anregungen für eine Pädagogik individueller Unterschiede
Alternative titles :
[en] Child and object: Impetus for a pedagogy of individual differences
Publication date :
2010
Journal title :
KiTa KinderTageseinrichtungen Aktuell: Fachzeitschrift für die Leitung von Kindertageseinrichtungen
ISSN :
1437-1790
Publisher :
Link, Kronach, Germany
Volume :
18
Issue :
9
Pages :
175-176
Focus Area :
Educational Sciences
Available on ORBilu :
since 01 February 2015

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