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Article (Périodiques scientifiques)
Methoden des Sachlernens: Werkstattarbeit versus Stationsbetrieb
ANDERSEN, Katja Natalie
2010In KiTa KinderTageseinrichtungen Aktuell: Fachzeitschrift für die Leitung von Kindertageseinrichtungen, 18 (5), p. 110-111
 

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Mots-clés :
primary science education; primary school; kindergarten; transition
Disciplines :
Education & enseignement
Auteur, co-auteur :
ANDERSEN, Katja Natalie  ;  University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Education, Culture, Cognition and Society (ECCS)
Co-auteurs externes :
no
Langue du document :
Allemand
Titre :
Methoden des Sachlernens: Werkstattarbeit versus Stationsbetrieb
Titre traduit :
[en] Methods of science education: Workshop task versus learning circle
Date de publication/diffusion :
2010
Titre du périodique :
KiTa KinderTageseinrichtungen Aktuell: Fachzeitschrift für die Leitung von Kindertageseinrichtungen
ISSN :
1437-1790
Maison d'édition :
Link, Kronach, Allemagne
Volume/Tome :
18
Fascicule/Saison :
5
Pagination :
110-111
Focus Area :
Educational Sciences
Disponible sur ORBilu :
depuis le 29 janvier 2015

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