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Professionalisierung in pädagogischen Handlungsfeldern: Diskurs zur Neubewertung der Leistung
ANDERSEN, Katja Natalie
2012 • In KiTa KinderTageseinrichtungen Aktuell: Fachzeitschrift für die Leitung von Kindertageseinrichtungen, 20 (5), p. 133-134
Permalink
https://hdl.handle.net/10993/19802
 

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Keywords :
professionalization; study programmes; higher education; transition
Disciplines :
Education & instruction
Author, co-author :
ANDERSEN, Katja Natalie  ;  University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Education, Culture, Cognition and Society (ECCS)
External co-authors :
no
Language :
German
Title :
Professionalisierung in pädagogischen Handlungsfeldern: Diskurs zur Neubewertung der Leistung
Alternative titles :
[en] Professionalization in pedagogical fields: Discourse on the re-evaluation of performance
Publication date :
2012
Journal title :
KiTa KinderTageseinrichtungen Aktuell: Fachzeitschrift für die Leitung von Kindertageseinrichtungen
ISSN :
1437-1790
Publisher :
Link, Kronach, Germany
Volume :
20
Issue :
5
Pages :
133-134
Focus Area :
Educational Sciences
Available on ORBilu :
since 29 January 2015

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