Full Text

• Archiv für das schweizerische Unterrichtswesen. 6. Jahrgang 1920. Zürich.
• Berichtes des Erziehungsrathes über den Zustand des Schulwesens im Kanton Zürich im Schuljahr 1846-1847 (1847). In: Bericht über die Verhandlungen der 14. und 15. Schulsynode des Kantons Zürich in den Jahren 1847 und 1848 (pp.40-82). Zürich.
• Bericht über die Verhandlung der II. Schusynode des Kantons Zürich. (1835). Zürich.
• Bericht über die Verhandlung der IV. Schulsynode des Kantons Zürich. (1837).Zürich.
• Bericht über die Verhandlungen der XIV. und XV. Schulsynode des Kantons Zürich in den Jahren 1847 und 1848. (1848). Zürich.
• Bütikofer, A. (2006). Staat und Wissen: Ursprünge des modernen schweizerischen Bildungssystems im Diskurs der Helvetischen Republik [State and knowledge: Origins of the modern education system in Switzerland in the discourse of the Helvetic Republic]. Bern: Haupt.
• Darf Politik in der Volks-, zumal in der Sekundarschule gelehrt werden [May politics be taught in public, or more precisely, in secondary schools?] (1839, January 18). Der Republikaner, Nr. 6, pp. 21-22.
• Das Geschichtliche Lehrmittel der Ergänzungsschule [The history textbook in the supplementary school] (1874, November 8). Zürcher Presse, Nr. 263, pp. 1-2.
• De Vincenti, A., & Grube N. The masters of Republicanism? Teachers and schools in rural and urban Zurich in the eighteenth and the long nineteenth Century. (in this volume).
• Erneuerte Schul- und Lehr-Ordnung für die Schulen der Landschaft Zürich. Aus Hoch Obrigkeitlichem Befehl zum Druck befördert. (1778). Zürich.
• Erster Bericht über das Evangelische Lehrerseminar in Unterstrass bei Zürich. (1870). Zürich.
• Erster Jahresbericht über die Freie Schule in Zürich. Schuljahr 1874-75. (1875). Zürich.
• Frey, J.C. (1867). Die sozial-bürgerliche und politische Ausbildung unserer Jugend. in Bericht über die Verhandlungen der Zürcherischen Schulsynode von 1867 (Beilage 3). Zürich.
• Frey, P. (1953). Die zürcherische Volksschulgesetzgebung 1831-1951. Ein Beitrag zur zürcherischen Volksschule. Affoltern am Albis: Weiss.
• Gesetz betreffend die Organisation der Gemeinds-Schulpfl egen vom 29. November 1831. Zürich.
• Gesetz betreffend einige Abänderungen in den bestehenden Gesetzen über das Unterrichtswesen vom 25. Juni 1840. Zürich.
• Gesetz betreffend einige Modifi cationen in den bestehenden Gesetzen über das Unterrichtswesen vom 27. Juni 1839. Zürich.
• Gesetz über die Einrichtung der Schulsynode vom 26. Nivember 1831. Zürich.
• Gesetz über die Organisation des gesammten Unterrichtswesens im Canton Zürich. (1832). Zürich.
• Gubler, H. (1933). Die zürcherische Volksschule von 1831-1845. in Erziehungsrat des Kantons Zürich (Ed.), Volksschule und Lehrerbildung 1832-1932. Festschrift zur Hundertjahrfeier (pp. 103-341). Zurich: Verlag der Erziehungsdirektion.
• Hardegger, U. (2008). “Wer die Schule hat, der hat das Volk”. Zum Verhältnis der Zürcher Volksschule zur Religion. in D. Tröhler & U. Hardegger (Eds.), Zukunft bilden. Die Geschichte der modernen Zürcher Volksschule [Building the future: History of the modern public school in Zurich] (pp. 41-53). Zurich: NZZ Libro.
• Hepp, J. (1910). Die Selbstregierung der Schüler. in Bericht über die Verhandlun-gen der Zürcherischen Schulsynode von 1910. Pfäffi kon. (Separatdruck, 65 pages)
• Honegger., (1838). Abhandlungen über die zürcherische Sekundarschule, auf die Schulsynode 1838. in Bericht über die Verhandlungen der fünften Schulsynode des Kantons Zürich im Jahr 1838 (pp. 33-50). Zürich.
• Hunziker, F. (1933). Die Mittelschulen in Zürich und Winterthur 1833-1933. Zurich: Verlag der Erziehungsdirektion.
• Kreisschreiben des Erziehungsrates an die Primar-, Sekundar- und Bezirksschulp-fl egen vom 15. Januar 1879. (1886). In Die Gesetze und Verordnungen des Kan-tons Zürich betreffend das Unterrichtswesen (pp. 77-79). Zurich: Verlag der Erziehungsdirektion.
• Kunz, E.W. (1948). Die lokale Selbstverwaltung in den zürcherischen Landge-meinden im 18. Jhahrhundert [Local self-government in the rural communes of Zurich in the eighteenth century]. Affoltern am Albis: Weiss.
• McCrackan, W. D. (1894). What is the referendum? Swiss solutions of American problems. New England Magazine, 17(4), 448-459.
• Muralt, L. v. (1941). Alte und neue Freiheit in der helvetischen Revolution [Old and new freedom in the Helvetic Revolution]. Zurich: Schulthess.
• Niggeler, J. (1863). Über die Vereinigung der militärischen Instruction mit der Volkserziehung. Zurich: Zürcher und Furrer.
• Niggeler, J. (1875). Anleitung zum Turnen mit dem Eisenstab. Zurich: F. Schulthess.
• Orelli, J. K. (1831). Pädagogische Ansichten über äussere Trennung und geistige Einheit der wissenschaftlichen und technischen Schulen, nebst einem Bruch-stück aus dem Zürcherischen Schulplane von 1830 und einem Vorschlag für die neue Organisation des Unterrichtswesens im Kanton Zürich. Zurich: Orell, Füssli.
• Programm der Kantonsschule in Zürich (1914). Zürich.
• Programm der Kantonsschule in Zürich (1915). Zürich.
• Programm der Zürcherischen Kantonsschule zur Eröffnung des neuen mit Ostern beginnenden Schuljahres.(1856). Zürich.
• Rappard, W. E. (1912). The initiative, referendum and recall in Switzerland. Annals of the American Academy of Political and Social Science, 43, 110- 145.
• Rosenmund, M. (2006). Volksbildung als Verzichtsleistung: Annäherung an die politische Ökonomie des Zürcher Landschulwesens im 18. Jhahrhundert. in D. Tröhler & A. Schwab (Eds.), Volksschule im 18. Jhahrhundert. Die Schulum-frage auf der Zürcher Landschaft 1771/72: Quellen und Studien [Basic primary school in the eighteenth century: The School Inquiry of 1771/72 in rural Zurich: Sources and studies] (pp. 51-63). Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
• Schaffner, M. (1982). Die de mokratische Bewegung der 1860er Jahre. Beschreibung und Erklärung der Zürcher Volksbewegung von 1867 [The democratic movement of the 1860s: Description and explanation of the Zurich uprising of 1867]. Basel: Helbing und Lichtenhahn.
• Scherr, I. T. (1832). Rede, gehalten in der Kirche zu Küssnacht den 7. Mai 1832 bei Eröffnung der Lehrer-Bildungsanstalt für den Kanton Zürich. Zurich: Orell, Füssli & Co.
• Scherr, I. T. (1835). Entwurf einer Verordnung über Ordnung und Zucht in den Zürcherischen Volksschulen. Zurich: Orell, Füssli und Compagnie.
• Scherr, I. T. (1838). Der Bildungsfreund, ein Lesebuch für den häuslichen Kreis und für höhere Volksschulen. Prosaischer Theil. Zurich: Orell, Füssli und Compagnie.
• Scherr, I. T. (1840a). Meine Beobachtungen, Bestrebungen und Schicksale währen meines Aufenthaltes im Kanton Zürich vom Jahr 1825 bis 1839. Erstes Heft [First issue]. St. Gallen.
• Scherr, I. T. (1840b). Meine Beobachtungen, Bestrebungen und Schicksale währen meines Aufenthaltes im Kanton Zürich vom Jahr 1825 bis 1839. Zweites Heft [Second issue]. St. Gallen.
• Scherr, I. T. (1842). Die Notwendigkeit einer vollständigen Organisation der allge-meinen Volksschule. Zurich and Winterthur: Verl. d. literar. Comptoirs.
• Staatsverfassung für den Eidgenössischen Stand Zürich. (1831). Zürich.
• Strehler (1848): Abhandlung des Hrn. Sekundarlehrer Strehler in Schöffl isdorf. in Bericht über die Verhandlungen der XIV. und XV. Schulsynode des Kantons Zürich in den Jahren 1847 und 1848 (pp. 22-28). Zurich.
• Tobler, E. (1944). Instituts-Erziehung. Ein Beitrag zur Geschichte der praktischen Erziehung in der deutschen Schweiz von der Zeit Pestalozzis bis zum Ende des 19. Jhahrhunderts [Education in institutions: A contribution towards the history of practical education in German-speaking Switzerland from Pestalozzi’s time to the end of the nineteenth century]. Aarau: Sauerländer.
• Tröhler, D. (2001). Politischer Liberalismus und staatlicher Lehrmittelverlag. in D. Tröhler & J. Oelkers (Eds.), Über die Mittel des Lernens. Kontextuelle Studien zum staatlichen Lehrmittelwesen im Kanton Zürich des 19. Jhahrhunderts [On learning materials. Contextual studies on state textbooks in the Canton of Zurich in the nineteenth century] (pp. 10-48). Zurich: Pestalozzianum.
• Tröhler, D., & Schwab, A. (Eds.). (2006). Volksschule im 18. Jhahrhundert. Die Schulumfrage auf der Zürcher Landschaft 1771/72: Quellen und Studien. (Quellen und Dokumente zur Alltagsgeschichte der Erziehung, Band 1) [Basic primary school in the eighteenth century: The School Inquiry of 1771/72 in rural Zurich: Sources and studies Sources and documents on everyday history of education, volume 10]. Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
• Tröhler, D. (2006a). Republikanismus und Pädagogik. Pestalozzi im historischen Kontext [Republicanism and education: Pestalozzi in historical context]. Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
• Tröhler, D. (2006b). Schulgeschichte und Historische Bildungsforschung. Method-ologische Überlegungen zu einem vernachlässigten Genre pädagogischer Histo-riographie. in D. Tröhler & A. Schwab (Eds.), Volksschule im 18. Jhahrhundert. Die Schulumfrage auf der Zürcher Landschaft 1771/72: Quellen und Studien [Basic primary school in the eighteenth century: The School Inquiry of 1771/72 in rural Zurich: Sources and studies] (pp. 65-93). Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
• Tröhler, D. (2008). The educationalization of the modern world: Progress, passion, and the Protestant promise of education. in P. Smeyers & M. Depaepe (Eds.), Educational research: The educationalisation of social problems (pp. 31-46). Dordrecht: Springer.
• Tröhler, D. (2009a). Curriculum, languages, and mentalities. in B. Baker (Ed.), New curriculum history (pp. 97-115). Rotterdam: Sense Publishers.
• Tröhler, D. (2009b). Schulgeschichte als Argument der politischen Presse. in M. Caruso & H. Kemnitz & J.-W. Link (Eds.), Orte der Bildungsgeschichte [Locations of history of education] (pp. 125-135). Bad Heilbrunn: Klinkhard.
• Tröhler, D. (2010). Harmonizing the educational globe: World polity, cultural features, and the challenges to educational research. Studies in Philosophy and Education, 29, 7-29.
• Verfassung des eidgenössischen Standes Zürich vom 31. März 1869. Zurich.
• Verfassungsgesetz betreffend Abänderung §§ 85 und 86 der Verfassung vom 23 Oktober 1849. Zürich.
• Verordnung betreffend die Erbauung der Schulhäuser vom 26. Juni 1861. Zürich.
• Vögelin, S. & Müller, J. J. (1875) Lehr und Lesebuch für die Volksschule. 7. bis 9. Schuljahr. Zweiter Theil. Allgemeine und vaterländische Geschichte. Zurich: Verlag der Erziehungsdirektion.
• Vogt, G. (1873). Referendum, Veto und Initiative in den neueren schweizerischen Kantonsverfassungen. Zeitschrift für gesamte Staatswissenschaft, 29, 350- 380.
• Weidenmann, B. (2002). Eine andere Bürgergesellschaft. Klassischer Republikan-ismus und Kommunalismus im Kanton Zürich im späten 18. und 19. Jahrhun-dert [A different civil society: Classical republicanism and communalism in the Canton of Zurich in the late eighteenth and nineteenth century]. Göttingen: Vandenhoeck und Ruprecht.
• Wettstein, U. (1867). Die sozial-bürgerliche und politische Ausbildung unserer Jugend. in Bericht über die Verhandlungen der Zürcherischen Schulsynode von 1867 (Beilage 2). Zurich.
• Wyss, F. v. (1892). Die schweizerischen Landgemeinden in ihrer historischen Ent-wicklung. in F. von Wyss, Abhandlungen zur Geschichte des schweizerischen öffentlichen Rechts (pp. 3-160). Zurich: Orell, Füssli.
• Zürcher E. (1907). Der staatsbürgerliche Unterricht. in Bericht über die Verhand-lungen der Schulsynode von 1907 (pp. 1-19). Affoltern am Albis.