Bildungspolitische Theorieeffekte und ihre Komplizenschaft mit Ungleichheiten

Reference : Bildungspolitische Theorieeffekte und ihre Komplizenschaft mit Ungleichheiten


	Document type :	Parts of books : Contribution to collective works
	Discipline(s) :	Social & behavioral sciences, psychology : Sociology & social sciences
	To cite this reference:	http://hdl.handle.net/10993/18036

Title :	Bildungspolitische Theorieeffekte und ihre Komplizenschaft mit Ungleichheiten
Language :	German
Author, co-author :	Rothmüller, Barbara [University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Education, Culture, Cognition and Society (ECCS) >]
Publication date :	2014
Main document title :	Pierre Bourdieu und Jacques Rancière. Emanzipatorische Praxis denken.
Editor :	Kastner, Jens
	Sonderegger, Ruth
Publisher :	Turia + Kant
Pages :	147-182
Peer reviewed :	No
ISBN :	978-3-85132-754-0
City :	Wien
Permalink :	http://hdl.handle.net/10993/18036

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Open access	Rothmüller Bourdieu Ranciere 2014.pdf		Publisher postprint	198.98 kB	View/Open

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