MAX, Charles ; University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Languages, Culture, Media and Identities (LCMI)
Langue du document :
Allemand
Titre :
Verstehen heißt Verändern 'Conceptual Change' als didaktisches Prinzip des Sachunterrichts.
Date de publication/diffusion :
1997
Titre de l'ouvrage principal :
Sachunterricht in der Grundschule
Editeur scientifique :
FAUST-SIEHL, Gabriele
MEIER, Richard
UNGLAUBE, Henning
Maison d'édition :
Arbeitskreis Grundschule - Der Grundschulverband - e.V., Frankfurt am Main, Inconnu/non spécifié
