STEFFGEN, Georges ; University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Integrative Research Unit: Social and Individual Development (INSIDE)
Langue du document :
Anglais
Titre :
Evaluation of a peer-based aggression prevention program in school. Impact on bystander behavior intentions and victimization
Date de publication/diffusion :
avril 2011
Nom de la manifestation :
Cinquième Conférence Mondiale sur la Violence à l'Ècole
