Modèles pour le contenu des tâches d’assemblage de faces géométriques et difficulté des items

Reference : Modèles pour le contenu des tâches d’assemblage de faces géométriques et difficulté d...


	Document type :	Scientific journals : Article
	Discipline(s) :	Social & behavioral sciences, psychology : Theoretical & cognitive psychology
	To cite this reference:	http://hdl.handle.net/10993/13833

Title :	Modèles pour le contenu des tâches d’assemblage de faces géométriques et difficulté des items
Language :	French
Author, co-author :	Dickes, Paul []
	Houssemand, Claude [Université Nancy 2 > Laboratoire de Psychologie]
	Reuter, Monique []
Publication date :	1996
Journal title :	Psychologie Française
Publisher :	Dunod
Volume :	41
Pages :	47-56
Peer reviewed :	Yes
Audience :	International
ISSN :	0033-2984
City :	Paris
Country :	France
Keywords :	[fr] Test aptitude ; Enfant ; Adulte jeune ; Validité contenu ; Block Design Test Kohs ; Homme ; Perception ; Psychométrie ; Cognition ; Modèle théorique ; Etude comparative ; Validation test ; Difficulté test ; Intelligence non verbale ; Aptitude intellectuelle ; Vision ; Aptitude spatiale
Abstract :	[fr] Deux modèles théoriques pour décrire l'univers des configurations à quatre faces et deux couleurs dans une tâche d'assemblage de type Kohs sont proposés. Le premier se base sur les relations qui existent entre les faces et le second sur les caractéristiques distinctives entre les items. L'isomorphisme entre les deux modèles est souligné. Le modèle relationnel explique 49% et le modèle en saillance 42% de la variance de la difficulté des 1296 items de l'univers, déterminée par une recherche empirique avec des enfants et des étudiants. L'utilité des deux modèles est discutée.
Permalink :	http://hdl.handle.net/10993/13833

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