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Luxemburgisch lernen durch Geschichtenerzählen. Ein Fallbeispiel einer luxemburgischen Vorschule.
Kirsch, Claudine
2012In Forum für Politik, Gesellschaft und Kultur in Luxemburg, 324 (December), p. 46-48
 

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Keywords :
Geschichten erzählen; iTEO; Sprachförderung
Disciplines :
Education & instruction
Languages & linguistics
Identifiers :
UNILU:UL-ARTICLE-2012-1127
Author, co-author :
Kirsch, Claudine  ;  University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Languages, Culture, Media and Identities (LCMI)
Language :
German
Title :
Luxemburgisch lernen durch Geschichtenerzählen. Ein Fallbeispiel einer luxemburgischen Vorschule.
Publication date :
2012
Journal title :
Forum für Politik, Gesellschaft und Kultur in Luxemburg
ISSN :
1680-2322
Publisher :
Forum a.s.b.l.
Volume :
324
Issue :
December
Pages :
46-48
Commentary :
Forum.Mehrsprachigkeit in der Schule.
Available on ORBilu :
since 13 December 2013

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