Transfer, phonological awareness und Mehrsprachigkeitsbewusstsein: Zum Erwerb des französischen Sprachrythmus durch Schüler/innen mit chinesischem Sprachhintergrund im deutschen Schulkontext - Bericht aus einem laufenden Forschungsprojekt

HU, Adelheid; Gabriel, Christophe; Diao, Lan; Thulke, Jeanette

Article (Périodiques scientifiques)

HU, Adelheid; Gabriel, Christophe; Diao, Lan et al.

2012 • In Zeitschrift für Fremdsprachenforschung, 23 (1), p. 53-76

Peer reviewed

Permalien
https://hdl.handle.net/10993/12199

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Détails

Disciplines :

Education & enseignement
Langues & linguistique

Auteur, co-auteur :

HU, Adelheid ; University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Languages, Culture, Media and Identities (LCMI)

Gabriel, Christophe

Diao, Lan

Thulke, Jeanette

Langue du document :

Allemand

Titre :

Date de publication/diffusion :

2012

Titre du périodique :

Zeitschrift für Fremdsprachenforschung

ISSN :

0939-7299

Maison d'édition :

Paedagogischer Zeitschriftenverlag GmbH & Co. K.G., Allemagne

Volume/Tome :

Fascicule/Saison :

Pagination :

53-76

Peer reviewed :

Peer reviewed

Disponible sur ORBilu :

depuis le 27 novembre 2013

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