Evaluation de l'intérêt pour les branches scientifiques présentées dans un contexte masculin et dans un contexte féminin: contenus non-parallélisés et contenus parallélisés

Reference : Evaluation de l'intérêt pour les branches scientifiques présentées dans un contexte m...


	Document type :	Scientific congresses, symposiums and conference proceedings : Paper published in a book
	Discipline(s) :	Social & behavioral sciences, psychology : Education & instruction
	To cite this reference:	http://hdl.handle.net/10993/11298

Title :	Evaluation de l'intérêt pour les branches scientifiques présentées dans un contexte masculin et dans un contexte féminin: contenus non-parallélisés et contenus parallélisés
Language :	French
Author, co-author :	Kerger, Sylvie [University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Educational Measurement and Applied Cognitive Science (EMACS) >]
Publication date :	2006
Peer reviewed :	Yes
Audience :	International
Event name :	19ème Colloque de l' ADMEE L'évaluation au 21ème siècle "Vers de nouvelles formes modélisations et pratiques de l'évaluation?"
Event date :	2006
Event place (city) :	Luxembourg
Event country :	Grand Duchy of Luxembourg
Permalink :	http://hdl.handle.net/10993/11298

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Limited access	2006, Kerger, S., 19. Colloque Admée, PPT.ppt		Author postprint	172 kB	Request a copy

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