BURTON, Réginald ; University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Educational Measurement and Applied Cognitive Science (EMACS)
Fagnant, Annick
Langue du document :
Français
Titre :
Impact de la formation initiale des enseignants dans la mise en œuvre d'un projet curriculaire en mathématiques.
Date de publication/diffusion :
2010
Nom de la manifestation :
22e colloque international de l’ADMEE-Europe. Evaluation des curriculums et des programmes d'éducation et de formation
Lieu de la manifestation :
Braga, Portugal
Date de la manifestation :
Du 14 au 16 janvier 2010
Manifestation à portée :
International
Titre de l'ouvrage principal :
Actes du 22e colloque international de l’ADMEE-Europe.
