Vers une typologie des dispositifs de formation hybride en enseignement supérieur.

Reference : Vers une typologie des dispositifs de formation hybride en enseignement supérieur.


	Document type :	Scientific journals : Article
	Discipline(s) :	Social & behavioral sciences, psychology : Education & instruction
	To cite this reference:	http://hdl.handle.net/10993/10794

Title :	Vers une typologie des dispositifs de formation hybride en enseignement supérieur.
Language :	French
Author, co-author :	Burton, Réginald [University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Educational Measurement and Applied Cognitive Science (EMACS) >]
	Borruat, S []
	Charlier, B []
	Coltice, N []
	Deschryver, N []
	Docq, F []
	Eneau, J []
	Gueudet, G []
	Lameul, G []
	Lebrun, M []
	Lietard, A []
	Nagels, M []
	Peraya, D []
	Rossier, A []
	Renneboog, E []
	Villiot-Leclercq, E []
Publication date :	2011
Journal title :	Distances et Savoirs
Publisher :	Lavoisier
Volume :	9
Issue/season :	2
Pages :	69-96
Peer reviewed :	Yes
Audience :	International
ISSN :	1765-0887
e-ISSN :	1965-0167
City :	Cachan
Country :	France
Permalink :	http://hdl.handle.net/10993/10794

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