Les représentations des enseignants du début du secondaire sur l’environnement socio-éducatif de leur établissement scolaire et la mise en relation de ces représentations avec l’accrochage scolaire des élèves lors de la transition primaire-secondaire.

Reference : Les représentations des enseignants du début du secondaire sur l’environnement socio-...


	Document type :	Scientific congresses, symposiums and conference proceedings : Paper published in a book
	Discipline(s) :	Social & behavioral sciences, psychology : Education & instruction
	To cite this reference:	http://hdl.handle.net/10993/10645

Title :	Les représentations des enseignants du début du secondaire sur l’environnement socio-éducatif de leur établissement scolaire et la mise en relation de ces représentations avec l’accrochage scolaire des élèves lors de la transition primaire-secondaire.
Language :	English
Author, co-author :	Poncelet, Débora [University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Educational Measurement and Applied Cognitive Science (EMACS) >]
	Dierendonck, Christophe [University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Educational Measurement and Applied Cognitive Science (EMACS) >]
Publication date :	2013
Main document title :	Actualité de la recherche en Education et Formation
Peer reviewed :	Yes
Audience :	International
Event name :	Actes du congrès de l’AREF
Event date :	27-30 août
Event place (city) :	Montpellier
Event country :	France
Permalink :	http://hdl.handle.net/10993/10645

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	File	Commentary	Version	Size	Access
Limited access	Poncelet Dierendonck Représentations des enseignants AREF 2013.pdf		Publisher postprint	1.03 MB	Request a copy

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