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Apprendre à parler affaires: Quelle compétence? Interkulturelle deutsch-französische Wirtschaftskompetenz als Herausforderung für das berufliche Schulwesen. Ergebnisse einer Mitarbeiterbefragung im Saarland und in Baden-Württemberg.
Wille, Christian; Zapf, Elke
2007In Französisch Heute, (1), p. 70-80
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Keywords :
Interkulturelle Kommunikation; Deutsch; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Französischunterricht; Globalisierung; Wirtschaft; Berufsbildende Schule; Berufsfachschule; Baden-Württemberg; Saarland; Interkulturalität
Abstract :
[de] Im Zuge einer immer weiter gehenden Globalisierung, vor allem auch im Bereich der Wirtschaftsbeziehungen, wird verstärkt interkulturelle Kompetenz eingefordert. Die Betrachtung deutsch-französischer Wirtschaftsbeziehungen und ihrer Akteure, welche die Autorin vornimmt, "verdeutlicht die Notwendigkeit des Erwerbs interkultureller Kompetenz - ein Faktorenbündel an Fähigkeiten, zu dem auch und gerade in Wirtschaftsbeziehungen mit Frankreich Französischkenntnisse gehören". Der Beitrag umreißt die Fähigkeit der interkulturellen Kompetenz näher und macht sie für den deutsch-französischen Kontext greifbar. Dazu behandelt er deutsch-französische Grenzräume als Kernzonen interkultureller Wirtschaftskommunikation, die Praxis deutsch-französischer Wirtschaftskommunikation, die Aus- und Weiterbildung grenzüberschreitend tätiger Wirtschaftsakteure und Perspektiven interkultureller Wirtschaftskompetenz in deutsch-französischen Grenzräumen.
Disciplines :
Anthropology
Arts & humanities: Multidisciplinary, general & others
Social & behavioral sciences, psychology: Multidisciplinary, general & others
Sociology & social sciences
Regional & inter-regional studies
Human geography & demography
Identifiers :
UNILU:UL-ARTICLE-2009-550
Author, co-author :
Wille, Christian  ;  University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Identités, Politiques, Sociétés, Espaces (IPSE)
Zapf, Elke
Language :
German
Title :
Apprendre à parler affaires: Quelle compétence? Interkulturelle deutsch-französische Wirtschaftskompetenz als Herausforderung für das berufliche Schulwesen. Ergebnisse einer Mitarbeiterbefragung im Saarland und in Baden-Württemberg.
Publication date :
2007
Journal title :
Französisch Heute
ISSN :
0342-2895
Publisher :
Vereinigung der Französischlehrerinnen und –lehrer, Bochum, Germany
Issue :
1
Pages :
70-80
Peer reviewed :
Peer reviewed
Available on ORBilu :
since 06 May 2013

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