Aufgabenorientierung. Überlegungen zu einem pragmatischen Konzept sprachlichen Lernens zwischen Tasked Based Learning und Testaufgaben.

HU, Adelheid

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Aufgabenorientierung. Überlegungen zu einem pragmatischen Konzept sprachlichen Lernens zwischen Tasked Based Learning und Testaufgaben.

HU, Adelheid

2006 • In Bausch, K.-R.; Burwitz-Melzer, E.; Königs, F. et al. (Eds.) Dokumentation der Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenlernens Februar 2006

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https://hdl.handle.net/10993/10219

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Disciplines :

Languages & linguistics
Education & instruction

Identifiers :

UNILU:UL-ARTICLE-2011-469

Author, co-author :

HU, Adelheid ; University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Languages, Culture, Media and Identities (LCMI)

Language :

German

Title :

Aufgabenorientierung. Überlegungen zu einem pragmatischen Konzept sprachlichen Lernens zwischen Tasked Based Learning und Testaufgaben.

Publication date :

2006

Event name :

Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenlernens Februar 2006

Event date :

Februar 2006

Main work title :

Dokumentation der Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenlernens Februar 2006

Editor :

Bausch, K.-R.

Burwitz-Melzer, E.

Königs, F.

Krumm, H.-J.

Publisher :

Gunter Narr, Tübingen, Germany

Pages :

84-89

Available on ORBilu :

since 10 November 2013

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