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Demande de tiré à part

The assessment of collaborative problem solving in PISA 2015: An investigation of the validity of the PISA 2015 CPS tasks
Stadler, Matthias; Herborn, Katharina; Mustafic, Maida et al.
2020In Computers and Education

Document(s) souhaité(s)
Stadleretal2020_C&E.pdf

Le document souhaité n'est actuellement pas accessible en libre accès. Cependant, vous pouvez adresser une demande de tiré à part au moyen du formulaire ci-dessous. Si votre demande est acceptée, vous recevrez par e-mail un lien vous permettant d'accéder au document durant 5 jours, 5 essais de téléchargement maximum.


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