Becoming world-wise: An educational perspective on the rhetorical curriculum

BIESTA, Gert ; University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Languages, Culture, Media and Identities (LCMI)

Langue du document :

Anglais

Titre :

Date de publication/diffusion :

2012

Titre du périodique :

Journal of Curriculum Studies

ISSN :

0022-0272

Maison d'édition :

Routledge

Volume/Tome :

Fascicule/Saison :

Pagination :

815-826

Peer reviewed :

Peer reviewed

Disponible sur ORBilu :

depuis le 08 octobre 2013

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