‘School’s just a catalyst.’ Learning, identity and knowledge and the Post-16 curriculum.

Lawy, R. S.; Bloomer, J. M.; BIESTA, Gert

doi:10.1080/13636820400200254

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Article (Périodiques scientifiques)

‘School’s just a catalyst.’ Learning, identity and knowledge and the Post-16 curriculum.

Lawy, R. S.; Bloomer, J. M.; BIESTA, Gert

2004 • In Journal of Vocational Education and Training, 56 (2), p. 205-226

Peer reviewed

Permalien
https://hdl.handle.net/10993/7147

DOI
10.1080/13636820400200254

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Détails

Disciplines :

Education & enseignement

Identifiants :

UNILU:UL-ARTICLE-2012-1043

Auteur, co-auteur :

Lawy, R. S.

Bloomer, J. M.

BIESTA, Gert ; University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Languages, Culture, Media and Identities (LCMI)

Langue du document :

Anglais

Titre :

‘School’s just a catalyst.’ Learning, identity and knowledge and the Post-16 curriculum.

Date de publication/diffusion :

2004

Titre du périodique :

Journal of Vocational Education and Training

ISSN :

1363-6820

Maison d'édition :

Routledge

Volume/Tome :

Fascicule/Saison :

Pagination :

205-226

Peer reviewed :

Peer reviewed

Disponible sur ORBilu :

depuis le 27 septembre 2013

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