Welches Wissen ist am meisten wert? Zur Veränderung des öffentlichen Status von Wissenschaft und Wissen im Feld der Erziehung

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	Document type :	Parts of books : Contribution to collective works
	Discipline(s) :	Social & behavioral sciences, psychology : Education & instruction
	To cite this reference:	http://hdl.handle.net/10993/7093

Title :	Welches Wissen ist am meisten wert? Zur Veränderung des öffentlichen Status von Wissenschaft und Wissen im Feld der Erziehung
Language :	German
Author, co-author :	Biesta, Gert [University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Languages, Culture, Media and Identities (LCMI) >]
Publication date :	2011
Main document title :	Wissen.
Editor :	Schäfer, A.
	Thompson, C.
Publisher :	Schöningh Verlag
Pages :	77-97
Peer reviewed :	No
ISBN :	9783506771346
City :	Paderborn
Permalink :	http://hdl.handle.net/10993/7093

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