Pedagogisch wetenschapsonderzoek en het kinderopvangdebat: de bruikbaarheid van het Harbers-model

van der Kuur, R.; BIESTA, Gert; Miedema, S.

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Contribution à des ouvrages collectifs (Parties d’ouvrages)

Pedagogisch wetenschapsonderzoek en het kinderopvangdebat: de bruikbaarheid van het Harbers-model

van der Kuur, R.; BIESTA, Gert; Miedema, S.

1996 • In Bakker, N.; Schreuder, P. (Eds.) Kind en cultuur in opvoeding en onderwijs.

Permalien
https://hdl.handle.net/10993/6966

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Disciplines :

Education & enseignement

Identifiants :

UNILU:UL-CHAPTER-2012-820

Auteur, co-auteur :

van der Kuur, R.

BIESTA, Gert ; University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Languages, Culture, Media and Identities (LCMI)

Miedema, S.

Langue du document :

Néerlandais

Titre :

Pedagogisch wetenschapsonderzoek en het kinderopvangdebat: de bruikbaarheid van het Harbers-model

Date de publication/diffusion :

1996

Titre de l'ouvrage principal :

Kind en cultuur in opvoeding en onderwijs.

Editeur scientifique :

Bakker, N.

Schreuder, P.

Maison d'édition :

GION, Groningen, Inconnu/non spécifié

Pagination :

129-136

Disponible sur ORBilu :

depuis le 26 septembre 2013

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