BIESTA, Gert ; University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Languages, Culture, Media and Identities (LCMI)
Miedema, S.
Langue du document :
Néerlandais
Titre :
De betekenis van John Deweys ken- en wetenschapstheorie voor de (theoretische) pedagogiek.
Date de publication/diffusion :
1987
Titre du périodique :
Pedagogische Verhandelingen: Tijdschrift voor Wijsgerige en Historische Pedagogiek
