Reference : De betekenis van John Deweys ken- en wetenschapstheorie voor de (theoretische) peda... |
Scientific journals : Article | |||
Social & behavioral sciences, psychology : Education & instruction | |||
http://hdl.handle.net/10993/6802 | |||
De betekenis van John Deweys ken- en wetenschapstheorie voor de (theoretische) pedagogiek. | |
Dutch | |
Biesta, Gert ![]() | |
Miedema, S. [> >] | |
1987 | |
Pedagogische Verhandelingen: Tijdschrift voor Wijsgerige en Historische Pedagogiek | |
10 | |
2 | |
96-106 | |
Yes | |
0168-0900 | |
http://hdl.handle.net/10993/6802 |
There is no file associated with this reference.
All documents in ORBilu are protected by a user license.