Sens et symboles en Mathematiques: Etude de l'utilisation du signe "moins" dans les réductions polynomiales et la résolution d'équeations du premier degré à une inconnue.

Reference : Sens et symboles en Mathematiques: Etude de l'utilisation du signe "moins" dans les r...


	Document type :	Books : Book published as author, translator, etc.
	Discipline(s) :	Social & behavioral sciences, psychology : Education & instruction
	To cite this reference:	http://hdl.handle.net/10993/6575

Title :	Sens et symboles en Mathematiques: Etude de l'utilisation du signe "moins" dans les réductions polynomiales et la résolution d'équeations du premier degré à une inconnue.
Language :	French
Author, co-author :	Vlassis, Joëlle [University of Luxembourg > Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education (FLSHASE) > Educational Measurement and Applied Cognitive Science (EMACS) >]
Publication date :	2010
Publisher :	Peter Lang
Number of pages :	438
ISBN :	9783034303606
City :	Berne
Country :	Switzerland
Abstract :	[fr] Les travaux presentes dans ce livre trouvent leur origine dans la problematique des nombres negatifs dont les difficultes d'apprentissage sont bien connues.
Permalink :	http://hdl.handle.net/10993/6575
Other URL :	http://books.google.com/books?id=AzFKqyABTNkC&printsec=frontcover&dq=inauthor:vlassis&hl=en&ei=Xak6TqH3GMOo8APW09X0Ag&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=1&ved=0CCoQ6AEwADgB%22%20title=%22Sens%20et%20symboles%20en%20Mathematiques:%20Etude%20de%20l%27utilisation%20du%20signe%20moins%20dans%20les%20reductions%20polynomiales%20et%20la%20resolution%20d%27equations%20du%20premier%20degre%20a%20une%20Inconnue

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