PROYER, Michelle ; University of Luxembourg > Faculty of Humanities, Education and Social Sciences (FHSE) > Department of Education and Social Work (DESW) > Teaching and Learning
External co-authors :
yes
Language :
German
Title :
Zur Bedeutung von Emotionen für die Konstruktion von Behinderung
Publication date :
2024
Main work title :
Ambivalente Emotionen im Kontext von Inklusion und (Geistiger) Behinderung