How Subjectivation (Analysis) Works. Reconstructing Intersections of Educational Discourse and Biographical Transitions

Pfahl, Lisa; TRAUE, Boris

Pas de texte intégral

Contribution à des ouvrages collectifs (Parties d’ouvrages)

How Subjectivation (Analysis) Works. Reconstructing Intersections of Educational Discourse and Biographical Transitions

Pfahl, Lisa; TRAUE, Boris

2022 • In Bosancic, Sasa; Brodersen, Folke; Pfahl, Lisa et al. (Eds.) Following the Subject Grundlagen und Zugänge empirischer Subjektivierungsforschung - Foundations and Approaches of Empirical Subjectivation Research

Peer reviewed

Permalien
https://hdl.handle.net/10993/51580

Documents (0)Envoyer vers Détails Statistiques Bibliographie Publications similaires

Documents

Texte intégral

Aucun document disponible.

Envoyer vers

RIS BibTex APA Chicago Permalink X Linkedin

Détails

Mots-clés :

Subjectivation; Socialisation; Identity

Disciplines :

Travail social & politique sociale

Auteur, co-auteur :

Pfahl, Lisa

TRAUE, Boris ; University of Luxembourg > Faculty of Humanities, Education and Social Sciences (FHSE) > Department of Education and Social Work (DESW)

Co-auteurs externes :

yes

Langue du document :

Anglais

Titre :

How Subjectivation (Analysis) Works. Reconstructing Intersections of Educational Discourse and Biographical Transitions

Date de publication/diffusion :

2022

Titre de l'ouvrage principal :

Following the Subject Grundlagen und Zugänge empirischer Subjektivierungsforschung - Foundations and Approaches of Empirical Subjectivation Research

Auteur, co-auteur :

Bosancic, Sasa

Brodersen, Folke

Pfahl, Lisa

Schürman, Lena

Spies, Tina

TRAUE, Boris

Maison d'édition :

Springer, New York, Inconnu/non spécifié

Pagination :

289-316

Peer reviewed :

Peer reviewed

Focus Area :

Educational Sciences

Disponible sur ORBilu :

depuis le 07 juillet 2022

Statistiques

Nombre de vues

150 (dont 2 Unilu)

Nombre de téléchargements

0 (dont 0 Unilu)

Voir plus de statistiques